☀️Авторская структура занятия:
  1.   Двигательные упражнения
  2.   Упражнения на устойчивость и переключение внимания
  3.   Упражнения на развитие мелкой моторики (Двуручное рисование, ритм ладошками, графический ритм, графический диктант)
  4.   Работа в прописях
☀️Адаптированные методики преподавания - Казарян Р. А. "Каллиграфия и исправление почерка", Мазина В. Д. "Нейропсихологический подход к обучению и коррекции технической стороны письма".

Задачи курса:
- сформировать правильную посадку за столом и писчий хват;
- обучить воспроизведению форм букв, соблюдению на всей странице одинакового наклона, рациональному соединению букв в словах, правильной расстановке слов на строке;
- научить соблюдать одинаковую высоту букв в словах на всей строке, пропорции строчных и заглавных букв;
- обучить безотрывному, отрывному и поэлементному, ритмичному и скорому письму;
- учить планировать, предвидеть результат работы и достигать его;
- способствовать совершенствованию мелкой моторики рук, развитию точных движений пальцев;
- развивать глазомер, орфографические навыки и связную речь;
- отработать основные правила русского языка;
- научить мнемотехникам запоминания словарных слов.