Обо мне:
Нейропедагог, дефектолог
⭐️Коррекционно-развивающая работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими особые образовательные потребности;
⭐️Диагностика, организация и проведение коррекционно-развивающих занятий, консультации по вопросам организации взаимодействия с ребенком с нарушением развития дома (организация обучающей среды для ребенка с РАС);
⭐️Разработка программ по развитию мышления, памяти, внимания - всех высших психических функции;
⭐️Формирование контроля действий и поведения;
⭐️Наработка алгоритмов, научение основным видам деятельности для ребенка с УО и РАС;
⭐️Помощь в преодолении трудностей чтения и письма;
⭐️Развитие мелкой моторики и зрительно-моторной координации;
⭐️Изучаю эффективность применения нейропсихологических практик и леттеринга в коррекционно-развивающих занятиях;
⭐️В работе используется комплексный подход, используются методики разработанные известными учителями-логопедами, нейропсихологами и педагогами.
Нейропедагог, дефектолог
⭐️Коррекционно-развивающая работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими особые образовательные потребности;
⭐️Диагностика, организация и проведение коррекционно-развивающих занятий, консультации по вопросам организации взаимодействия с ребенком с нарушением развития дома (организация обучающей среды для ребенка с РАС);
⭐️Разработка программ по развитию мышления, памяти, внимания - всех высших психических функции;
⭐️Формирование контроля действий и поведения;
⭐️Наработка алгоритмов, научение основным видам деятельности для ребенка с УО и РАС;
⭐️Помощь в преодолении трудностей чтения и письма;
⭐️Развитие мелкой моторики и зрительно-моторной координации;
⭐️Изучаю эффективность применения нейропсихологических практик и леттеринга в коррекционно-развивающих занятиях;
⭐️В работе используется комплексный подход, используются методики разработанные известными учителями-логопедами, нейропсихологами и педагогами.
Шеина Анна
Дипломы и сертификаты
Образование:
⭐️Основное:
1997-2002 - Калужский государственный педагогический университет им. К.Э. Циолковского, психолог
2020-2021 - ООО ИНФОУРОК, педагог-дефектолог
⭐️Дополнительное – повышение квалификации:
11.2011-02.2012 г. – ГОУ ВПО Московский государственный педагогический университет. Педагог-психолог ДОУ
03.02-30.05.2013 г. - ФГНУ Институт коррекционной педагогики РАН. Дефектология и коррекционная педагогика
10.05-11.05.2018 г. – Институт кинезиологии г. Москва «Образовательная кинезиология – гимнастика мозга»
04.06-08.06.2018 г. – ФРЦ г. Москва – «Психолого-педагогическое сопровождение и коррекционная работа с детьми с РАС»
30.09-14.10.2020г.- АНО Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий. Основы АВА-терапии.
⭐️Основное:
1997-2002 - Калужский государственный педагогический университет им. К.Э. Циолковского, психолог
2020-2021 - ООО ИНФОУРОК, педагог-дефектолог
⭐️Дополнительное – повышение квалификации:
11.2011-02.2012 г. – ГОУ ВПО Московский государственный педагогический университет. Педагог-психолог ДОУ
03.02-30.05.2013 г. - ФГНУ Институт коррекционной педагогики РАН. Дефектология и коррекционная педагогика
10.05-11.05.2018 г. – Институт кинезиологии г. Москва «Образовательная кинезиология – гимнастика мозга»
04.06-08.06.2018 г. – ФРЦ г. Москва – «Психолого-педагогическое сопровождение и коррекционная работа с детьми с РАС»
30.09-14.10.2020г.- АНО Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий. Основы АВА-терапии.
Профессиональный опыт:
⭐️02.2011 – 05.2013- Детский сад компенсирующей направленности. ГБОУ 994.
(социальный педагог, психолог)
- Диагностика, разработка и проведение занятий с детьми с ОВЗ
- Формирование индивидуальных маршрутов обучения
- Проведение мероприятий (тренингов), по обучению родителей и педагогов для работы с детьми с ОВЗ
- Участие в научных конференциях
⭐️09.2015- Ресурсный центр социальной реабилитации и социализации детей с ОВЗ
(психолог-дефектолог)
- Разработка программ социальной реабилитации и коррекции поведения у детей с РАС
- Построение процесса психолого-педагогического сопровождения детей с РАС
- Проведение мероприятий (тренингов), по обучению родителей и педагогов для работы с детьми с ОВЗ
⭐️02.2011 – 05.2013- ООО «МОСБИНК»
(руководитель подразделения детского фитнеса)
- Разработка и подбор адаптивных спортивных программ для детей дошкольного возраста
- Подбор специалистов, тренерского состава для работы с детьми
- Разработка и проведение занятий согласно индивидуальному маршруту
- Проведение групповых, и индивидуальных занятий
- Поиск и заказ современного спортивного оборудования для организации спортивных занятий с детьми
⭐️18.02.2020 – по настоящее время – ГБОУ Школа №1788, г. Москва
(учитель-дефектолог, коррекционный педагог)
- Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья
⭐️02.2011 – 05.2013- Детский сад компенсирующей направленности. ГБОУ 994.
(социальный педагог, психолог)
- Диагностика, разработка и проведение занятий с детьми с ОВЗ
- Формирование индивидуальных маршрутов обучения
- Проведение мероприятий (тренингов), по обучению родителей и педагогов для работы с детьми с ОВЗ
- Участие в научных конференциях
⭐️09.2015- Ресурсный центр социальной реабилитации и социализации детей с ОВЗ
(психолог-дефектолог)
- Разработка программ социальной реабилитации и коррекции поведения у детей с РАС
- Построение процесса психолого-педагогического сопровождения детей с РАС
- Проведение мероприятий (тренингов), по обучению родителей и педагогов для работы с детьми с ОВЗ
⭐️02.2011 – 05.2013- ООО «МОСБИНК»
(руководитель подразделения детского фитнеса)
- Разработка и подбор адаптивных спортивных программ для детей дошкольного возраста
- Подбор специалистов, тренерского состава для работы с детьми
- Разработка и проведение занятий согласно индивидуальному маршруту
- Проведение групповых, и индивидуальных занятий
- Поиск и заказ современного спортивного оборудования для организации спортивных занятий с детьми
⭐️18.02.2020 – по настоящее время – ГБОУ Школа №1788, г. Москва
(учитель-дефектолог, коррекционный педагог)
- Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья